初中美术教学以及传统文化渗透路径

欧智勇

摘要：提到中国传统文化，每一个中国人都会油然而生一种自豪感。中国传统文化带着强烈的民族特色，在历史的长河中不断完善不断升华，熠熠生辉。经过先辈的创造以及后辈的传承，传统文化愈发显得博大精深。素质教育的全面推广，指明了新的教育方向：学校不再以培养应试型人才为唯一目标，全面提升学生综合素质，以培养适应新时代复合型需求的人才为指南。初中美术教学的诞生，旨在通过艺术教育的形式全面提升学生的审美能力，培养学生的艺术素养，帮助学生树立健康的人生价值观。

关键词：初中美术教学;传统文化;策略;艺术素养

教育的内涵不再仅仅关注知识的传达以及分数成绩的体现，人文素养的提升开始被更多学校更多家长重视。初中美术教学的应运而生，就是通过专业知识与专业技能的结合，给学生塑造良好的艺术发展空间。但是想要充分地实现对于学生精神世界的优化与改造，就必须在初中美术教学中纳入传统文化，传统文化中的美感与历史厚重感，可以让美术教学显得更立体更深刻，也能让学生在美的享受中进一步升华自己的思想境界。

一、结合生活实际，领悟传统文化精髓

初中学生对于美的鉴赏能力处于萌芽阶段，需要教师结合他们的年龄以及生理特征，做出正确的引导，合理设计教学程序，合理规划教学课程，方便学生更有效率地吸收理解。教师可以用一些真实存在的建筑或是名画佳作为切入点，在课堂上做专题鉴赏，增强与学生的趣味互动以及感知分享，通过这类作品，让学生感悟中国文化的发展历程，感悟所处时代的美好。……