基于“工匠精神”的大学生“双创”教育成长机制与提升路径研究

【摘要】对于整个社会的发展来说，大学生绝对是最为中坚的推动力量。在当前重视创业与创新的时代，注重对大学生的双创教育能够有效提升高校人才培养的质量并帮助大学生的成长变得更加顺利。在对大学生进行双创教育的过程中，高校要重视引导学生对工匠精神进行解读与践行，學生要不断提升自身在学习方面的自主能力以及对知识的探索欲望，从而助力学生在创新与创业上能够有所收获。

【关键词】工匠精神;双创教育;大学生成长;大学生教育

引言

人才对于当前时代的社会发展来说是极为稀缺且比不可少的，而人才所具备的创新意识与能力则是社会进一步前行的巨大推动力，因此在培养大学生人才的过程中对其进行双创教育是极为必要的，随着社会各界对于教育认知的不断加深推进，这一教育理念也得到了更多高校的重视。高校教育者在落实大学生双创教育的过程中应该注重工匠精神的传承与弘扬，帮助相应的人才培养水准可以获得进一步提升，推动学生双创教育的成果诞生，帮助学生成为对社会更有作用的人才。

一、在学生的双创教育过程中引导学生了解工匠精神

高校在对学生进行双创教育的过程中应该对学生自身的意愿以及主体性有足够的尊重，应该通过设计激发学生自主学习兴趣来帮助学生对于双创精神与工匠精神有更多的了解，最后帮助学生的学习主观能动性发挥到极致，最终使得学生的创业创新能力有最稳固的基础支撑[1]。……