高职音乐教学与群众歌曲文化传承探讨

【摘要】随着素质教育的深入推行，音乐教育在各学校教育中越来越受重视，音乐教学也是各学校教育中不可或缺的一部分。将音乐教学与群众歌曲文化传承相结合即体现了学校音乐教育的丰富多样性，又体现了音乐教育的群众性，也能让学生在参加音乐活动中掌握和学习各种新的音乐技能，促进学生音乐审美能力的发展和培养学生的学习意识，能有效增强学生综合素质的发展，提高高职院校的文化力量。本文提出了当前高职音乐教学中存在的问题，并对高职音乐教学与群众歌曲文化传承相结合的策略进行了探讨，以供相关人士参考交流。

【关键词】高职音乐教学;群众歌曲;文化传承

引言：随着国民经济不断向前发展，我国社会的主要矛盾已经变成了人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。艺术就是人民美好生活中的一部分，人们在追求美好生活的过程中必定会更加重视各种艺术，包括音乐艺术。高职音乐教学与群众歌曲文化的结合在人们的日常生活中越来越受到关注。在此背景下，研究高职音乐教学与群众歌曲文化传承相结合的策略是势在必行、意义重大的。

一、高职音乐教学中存在的问题

1.学生传承音乐时的基础知识不扎实

学生的基础知识指的是乐理知识。音乐理论，简称“乐理”。它包括简单的基础理论和难度较高的理论。简单的基础理论包括读谱、音程、和弦、节奏、节拍等。……