浅谈小学书法教学的有效策略

何培玲 宋建勇

摘要：在我国，书法艺术源远流长。书法是中华文化的传承，书法可以提高自我的素质修养，抒发内心的感情。通过一张纸，一支笔，就可以让浮躁的心静下来，认真的书写，其实就是在完成一次次心灵的修行，书法的练习，要从小开始，能写到一手好字，无论是自我气质的塑造，还是沉稳性格的培养，都是很有意义的。本文就如何从小学开始，练就书法展开论述。同时也为教师朋友们提供一些良好的教学建议。

关键词：小学;书法;策略

随着信息时代的飞速发展，人们用手书写文字的机会越来越少，书法也越来越不受到重视。在学习教学中，部分学生的文字书写更是毫无章法，文字写的相当潦草。也因此即使作文写的再好，字迹不好，也会导致分数不高，答对的题因为字迹看不清导致被错判。因此书法教学已经渐渐的从语文学习中分离出来，成为一门独立的学科，教师们从小学开始注重培养学生们的书法，培养孩子们书写的能力，也是在培养孩子们专注力，沉稳力的过程。书法教学卓为重要。个人认为，想要做好小学书法教学，可以从以下几点着手。

一、将书法教学和识字教学相结合

小学生正是学习认字的阶段。中华文化博大精深，中国的文字更是魅力无穷。甲骨文，象形文字，再演变到现在的文字，书写的笔画越来越规整简洁。传统的识字教学模式是老师黑板写字，指读，朗读再接着让学生们一遍一遍的抄写来加深印象。……