谈谈生源薄弱学校英语课堂作业的优化设计

韦孟来

摘要：作业是指由教师设计与布置，学生在课堂以外时间独立完成的学习任务或实践性活动，目的是在尊重和赋予学生主体性的前提下，帮助学生巩固课堂所学知识，发展学生的学习技巧与方法，使其在完成作业任务的过程中获得解决问题的经验，进而培养他们独立思考、形成创造性思维的能力。初中英语教师在未来教学工作中应当改善作业布置形式，适当削减作业量的同时注重实践性作业的布置，促使学生自主解决实际问题，以达到预期教学效果。基于此，对生源薄弱学校英语课堂作业的优化设计进行研究，仅供参考。

关键词：初中英语;作业布置;实效性

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-049

引言

英语是一门重要的学科，作业是英语教学的重要组成部分，学校和家庭对学生的英语作业十分重视。做好作业对提高学生的学习成绩和培养学生良好的学习习惯而言，十分重要。在一定程度上，作业既是检查学生对所学知识掌握程度的重要手段，又是巩固知识的有效环节。

一、尊重学生个体差异，作业难度分层

初中阶段，学生在英语学习上的差异逐渐扩大，此时，教师不应当回避这一问题，而是应当承认不同学生的优势和短板，根据测验成绩、课堂表现、作业完成质量、自我评价等四个维度，将学生分为不同层级，并设置分层作业，保证学生能够在自身能力范围之内有效巩固知识，获得自身技能的延展。英语教师在进行作业布置时应当与其他教师进行共同商议，了解其他教师的作业布置情况对自己作业布置的数量进行及时的调整。……