简析在高中历史教学中如何培养学生的家国情怀

李想

摘要：在高中历史的教学过程当中，教师要有效地培养出学生所具有的家国情怀素养不仅仅体现的是历史教育所具有的价值目标，能够有效地增强学生民族自豪感，这在当前社会有着非常重要的意义。

关键词： 高中历史教学;如何培养学生;家国情怀

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-223

引言

高中历史核心素养包含唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀几个方面。家国情怀是历史核心素养中很重要的一部分。在中华民族的文化认知里，国是一个人长久立足与发展的根基，家是国的缩小反映，是国的构成单位。同时，家国情怀还是人类命运共同体的基本反映。培养学生的家国情怀素养，不仅可以提升学生的思想道德品质，还能培养学生的历史担当，引领学生成为情感态度积极、价值观端正的人才。但养成家国情怀不是一朝一夕就能实现的，需要学生具备坚定的发展信念，拥有超强的历史使命和强大的精神情怀与信仰。高中历史教师作为历史的传道者，其教学方式直接影响学生是否具备家国情怀。为此，高中历史教师应采取有效的教学方法，培养学生的家国情怀。

一、历史对比凸显家国情怀

在高中历史教学当中，可以发现教材里面的很多历史事件都已经具备了丰富的家国情怀，这些素材都可以当做教师教学当中的一些教学内容，让学生通过这些事件更加深刻地理解什么是家国情怀。除此以外……