谈高中英语教学中如何实现阅读和写作一体化教学

杨瑞

摘要：在高中英语教学中，阅读和写作是同等重要的两个方面，同时也是教学中的难点内容，为了充分提高学生的阅读和写作能力，高中英语教师可建立阅读和写作一体化教学方式，扩展学生的阅读量，锻炼学生的写作思维，促进学生读写能力的提升。

关键词：高中英语;读写一体化教学;方法

1拓展课外阅读，锻炼写作思维

要想使学生写作水平得到真正提升，背后离不开大量的阅读。仅仅教材中的阅读量是远远不够的，教师应当鼓励学生课外阅读，拓展词汇量，锻炼语感，增长见识。但是，课外阅读需要科学的选择，要符合高中生的年龄及心理状态。

例如，教师可以选择传统的英语报纸、杂志，如“English weekly”“21 century”《中学生英语报》，还有一些英文名著，比如《格列佛游记》《老人与海》等;也可以利用多媒体的优势，在网络上阅读一些精美的英语短文;观看一些英文电影，如，“Highschool musical”“Big fish”等有教育意义的影片，丰富多彩的阅读形式，大大激发了学生学习英语的兴趣，帮助他们养成良好的阅读习惯，积累写作素材。教师可以定期举行英语 Party，请学生演唱歌曲，给喜欢的电影配音，模仿电影中的情节，分享名著中精美的段落，并鼓励学生写读后感与教师交流。这样以读促写活动的开展，不仅提升了学生的阅读能力，还锻炼了学生的写作思维，真正实现读写相促，共同进步。

2探究趣味读写路径

为了能够有效解决高中写作教学中存在的问题，在对学生写作意识进行强化的过程中，還需要高中英语教师能够对学习路径进行深入探究，通过为学生营造一个具有趣味性的学习氛围，有效激发学生对英语写作学习的兴趣，使得学生的写作意识得到培养，为提升其英语写作水平奠定夯实基础。……