初中体育高效课堂构建

周炜望

虽然伴随着新课改、素质教育的全面推动，教育的情况已经得到了良好的转变。但是从目前的实际情况上看，在初中阶段的体育教学中依旧还没有完全摆脱应试教育的传统模式，教学当中存在着大量的漏洞和不足，很难真正的达到理想的教育效果。因此，在当前，初中教师在体育教学开展的过程当中一定要朝着高效课堂的目标不断迈进，注重教学的完善和优化，让理想的教育效果得以达成。

教学的有效性一直以来都是教学的灵魂和生命，而高效课堂的构建则是全体教师的终极目标。所以，初中教师在体育教学开展的过程当中也应该结合学科的特点和优势，不断地推动新型教育方法和理念的落实，让课程的效率和质量得到进一步的提高，推动高效课堂得到真正的构建。

1 初中体育高效课堂构建的关键点

1.1 抓住学生特点

要想更好地在体育课程教学当中实现高效课堂的构建，首先就应该保障教学开展与初中生当前的生理和心理特点更加符合。这样才可以真正的做到有的放矢，让教学的质量和有效性得到不断的提高。从生理上看，初中阶段的学生处在青春期，处于高速发育当中，无论是速度、力量以及身心素质都在持续的增强。而在心理方面，初中生往往表现好动活泼、自尊心强、自制能力较弱、逆反心理较为严重等特点，需要教师把控学生特点，避免教学失控，让高效课堂的目标得到真正的实现。

1.2 建立体育兴趣