小学高年级语文教学中课外阅读的渗透方法研究

任丽娥

摘要：新课改下课外阅读教学工作的规范化开展，是素质教育体系深化改革下确保阅读高质量教学目标实现的有效渠道，对于全面提高学生阅读能力、培养学生人文素养以及推动学生全面化发展中都发挥了重要性作用。鉴于此本文主要立足小学语文高年级，就课外阅读有效性渗透策略展开了系统化剖析，以便于在强化学生自主阅读意识、锻炼他们自主阅读能力的基础上为语文阅读教育事业的良性发展创造良好条件。

关键词：小学高年级;课外阅读;有效性渗透策略

引言：

阅读教学是语文课程体系的重要组成部分，课内阅读和课外阅读从某方面来讲两者之间存在一定的内在关联，课外阅读可看做是课内阅读的延伸，确保教学工作的有效渗透在一定程度上是强化学生情感以及丰富学生精神世界、帮助学生积累写作素材的重要途径。经调查在以往课外阅读渗透过程中，阅读时间少、阅读氛围缺失以及阅读指导方式的传统化，在影响学生自主阅读有意识培养的同时也不利于他们良好阅读习惯的养成，为此基于学生身心发展特点，在秉承现代化教学理念的前提下优化教育教学模式，是现阶段保证课外阅读渗透效益最大化发挥的有效渠道。

一、推荐适合学生阅读的课外读物，创建课外阅读平台

对于小学高年级学生而言，虽然他们具备了一定的阅读能力，掌握了一定阅读技巧，但由于他们正处……