班主任对班干部能力的培养与运用

程建新 蒋甜

【摘要】在学校的管理工作中，班主任工作是重要的组成部分之一，班主任的工作方式、方法对班级最终的管理效果起到时至关重要的作用。班主任为了能更好地管理好班级，除了要认真研究学生，了解学生，懂得他们，还需要建立一个强有力的班委，能正确理解班主任的意思，主动完成班主任交办的事情，积极地开展班级活动。为了能达到以上的目标，这就需要我们班主任除了要进行日常的管理工作，还需要对班委进行业务培训，提高他们的工作能力，让班级走上健康发展的道路上来。

【关键词】班主任;班干部;培养;班级管理

一、培养班干部的能力

1、组织能力。通过开展一些小型的班级活动，让班委自己组织实施，在实施的过程中，要充分相信学生的工作能力，让他们放开手脚，班主任只需规范他们的实施过程，要求班级组织的活动做到活动之前有计划，活动过程有内容，活动结果有效果，活动对象有反馈，活动结束有总结。

2、协调能力。通过一些跨班级、跨宿舍的活动来锻炼学生在活动中的协调能力，如何协调各部门之间的工作，确认整个活动的顺利实施，是对班干部的总体素质的衡量。因为协调工作不仅要考虑到自身的一些因素，

3、创造能力。创造能力充分体现了班干部工作能力，班主任要有意识地培养他们的创造力，比如：班主任先分析班级目前的一些情况，提出存在问题，作为班干部如何把班主任提出这些问题解决掉，或者说，班干部如何理解班主任讲话中的含义。……