“智慧学伴”对于初中英语精准教学的作用研究

戴小雪

摘要：在我国素质教育不断推进下，部分初中院校尝试采取精准教学模式，效果各异，究其原因，部分教师对精准教学认知不足，误理解为精讲教学，认为仅对英文课文进行精讲，就可提升教学质量，但实际上效果不佳。基于此，本文分析了初中英语精准教学现状，进一步探讨“智慧学伴”教学在精准教学中重要价值，以期为后续教学活动提供参考。

关键词：初中英语;精准教学;智慧学伴

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-165

在初中英语教学中引入精准教学，可有效提升学生听、说、读、写能力，强化学生阅读、分析英文文本能力，进而提升英语语言组织能力。但受我国传统应试教育影响，部分初中英语教师仍采取“填鸭式”或“灌输式”方案教学，导致英语课堂氛围枯燥，学生学习兴趣低。在此背景下，初中英语课堂引入了“智慧学伴”，以期提升精准教学质量。本文主要分析“智慧学伴”在诊断、分析学生学习情况及为学生精准推送学习资源价值，进而探究“智慧学伴”在初中英语教学中重要应用价值。

初中英语精准教学引入“智慧学伴”意义

初中英语学习是学生系统学习英语的开始，对提升学生日后英语学习成绩而言具有重要意义。精准教学是提升英语教学质量的高效方案，是一种结合学生实际需求制定针对性教学活动的教学方法。但开展精准教学时，要求教师利用智能化网络平台，分析、收集初中学生学习英语时教育数据，进而掌握初中学生学习短板，调整教学方案，以提升教学质量。……