如何在初中英语课堂带领学生进行课前导入

马婷婷

摘要：随着初中阶段英语学科的地位变得越来越高，许多英语教师和英语专家开始关注初中阶段英语课堂的教学效率。当这些学者调查了一些相关文献后，开始呼吁英语教师要带领学生进行课前导入。在这样的情况下，许多英语教师都会使用各种各样的方式来带领学生进行课前导入，以此来提高应用课堂的教育。本文也将结合笔者的教学实践经验，简单地谈一谈如何在初中英语课堂中带领学生进行课前导入，并提出一些实质性的建议或教学策略，希望能够给广大应用教师提供一些帮助。

关键词：初中英语课堂;课前导入;复习导入;交谈导入;多媒体导入

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-192

有一句俗话说的非常好，良好的开端是成功的一半，这也在一定程度上说明了课前导入在初中英语课堂中的重要性。所以英语教师有必要重视起来，这样才能够提高英语课堂的教学效率，让学生在英语课堂中掌握更多的英语知识。但是还是有一些英语教师想要在课堂中传授给学生更多的知识，这些教师不会带领学生进行科研导入，这样的教学方法是不正确的。因为这样会让英语课堂教学变得不完整，学生不能直接进入到课堂学习中，而且时间过长的课堂学习也会降低学生的学习效率。

一、可以在在导入环节带领学生进行复习

许多教师都会在课堂开始之前带领班级中学生复习之前所学的知识，这样能够让学生进入到一个学习的状态，从而提高学生在课堂中的学习效率。……