新业态背景下高职电商专业建设思考分析

郑少明

【摘要】在互联网+以及新业态发展战略背景下，电商人才培养的核心目标逐渐转变。高职的电商教学属于新型的应用类专业。其专业动态特点决定了对学生的教学方式。在教学中，电子是手段，商务是目的，这也是教师认识电商和教学电商的永恒主题。

【关键词】新业态;高职;电商专业

引言：随着信息化时代的到来，各个领域都在积极开展多样的电子商务活动。许多高职院校也结合社会需求和自身发展，而开设了电子商务专业。本文以高职电商专业建设中存在的问题入手，结合实际教学情况展开阐述，针对新业态背景下高职电商专业建设进行探讨。

1高职电商专业建设中存在的问题

1.1电商专业定位模糊。当前高职电商专业的定位还不准确，尤其使学生对自身所学习的专业认知并不全面，导致学生参与学习的积极性难以提高。另外，部分电商教师在教学实践中，对于该专业的人才培養目标定位模糊，在课堂教学上很容易出现教学片面性和随意性的弊端，教学质量和效率都得不到保障。电商的授课教师对专业人才教学存在一定的倾向性，一方面教师偏重于计算机的教学指导，另一方面教师偏向于商务和管理教学，这两种倾向性的教学行为导致学生在学习上对知识掌握不完整，一些学生对技术性知识有兴趣，一些学生对商务和管理有兴趣。

1.2电商专业课程设置不尽合理。现阶段，高职商务专业教学在课程安排上存在很大的随意性，对于课程的实际应用性认知程度不高。……