呵护创新之芽 做梦想的守护者

李玲

“当你隔屏享受‘跑跑卡丁车’游戏的刺激，坐在游乐园的卡丁车上呼啸而过，这位衢州00后已经有了自己的专属宝座——自制卡丁车。”

2018年的暑假，衢州广电传媒的一则报道《衢州这位00后“少年梦想家”，用一个月时间做了辆卡丁车》让车主小邵同学红遍了衢城，衢州多家媒体纷纷来校相约采访和报道。小邵为何人？当时，他是我们衢州市实验学校菱湖校区五年级的一名学生。

帅气的小邵，是我们老师的眼中的完美學生，是一位当之无愧的“少年梦想家”，“小发明家”，也是一名自带光环的“公众人物”。从自制卡丁车出现在闪光灯下，他的故事便进入了大众的视野，成为各大媒体竞相报道的头条。

一、梦想的萌发

小邵从小就爱拆装玩具、摆弄工具，爸爸妈妈是支持小邵的，他们在家里给他配齐了一整套工具：刨子、锯子、凿子、钳子、电钻、磨砂机、镙丝刀……小邵酷爱做各种手工制作，从改装童趣充电器，制作自动浇花器开始，一项项小发明作品慢慢地在创新的土壤里萌芽。

12岁的少年小邵，长相帅气，聪慧懂事，但性格沉稳的他并不爱显山露水。作为班主任，我不偏爱，也从不大惊小怪，静静欣赏每个孩子们展现独特的自我，所以小邵在班里可以安心地做自己。

学习上，我首先要做的是欣赏和肯定，消除家长对孩子学习上的顾虑和担忧。即使小邵是个非常优秀的孩子，父母还是会担心，创新和动手制实践，花费了小邵大量的课余时间。这样会不会影响学习，保证不了孩子作业的质量？