初中道德与法治教学中学生创新思维能力的培养方式探究

陈桂艳

摘要：在当下社会快速发展的背景下，初中阶段的教育教学愈加受到人们的重视。初中阶段是教学工作的重要阶段，也是学生接受教育和树立正确观念的重要阶段。初中阶段正是学生思想观念养成的主要时期，这一阶段部分学生没有树立正确的思想观和世界观，所以加强初中道德与法治教学质量，从而培养学生综合素质能力和创新思维能力，对学生的人格发展和后期发展至关重要。基于此，本文详细分析了初中道德与法治教学中学生创新思维能力的培养方式。

关键词：初中道德与法治教学;学生创新思维能力;培养方式

引言

初中道德与法治课程具有一定的理论性，在教学过程中，如何培养学生创新思维能力，树立创新的思想观念是道德与法治教学的重要教学目标之一，只有采用恰当的教学方式，有针对性地提高学生思想道德观念以及法律意识才能够为学生的发展夯实基础。在初中阶段的道德与法治教学工作中，教师应该将理论知识教学与学生的思想认知提升放在同等的高度，让学生对该课程知识的接受度更高。在具体的教学中，教师要重视对学生思想认识水平的提高和正确观念的树立，以让学生未来的发展更为顺利。

1为学生营造良好的学习氛围

为了能够提高学生学习氛围，让学生敞开心扉，和教师接触沟通，就必须为学生营造良好的学习环境，从而拉近学生和老师之间的距离，让学生和老师的关系变得更为密切，这样才能够有利于教师进一步加强学生创新思维能力的培养。……