新课改背景下高中英语阅读教学的有效策略

郭嫣雯

摘要：有效的阅读教学能够帮助学生积累更多英语知识，培养学生的英语语感，增强学生的理解能力，有助于提高学生的英语综合水平。为此，教师要及时更新教学理念，结合当前高中英语教学现状采取有效的阅读教学策略，优化阅读教学过程，提高学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯和能力，从而使阅读教学更好地适应新课标要求。基于此，本文详细分析了新课改背景下高中英语阅读教学的有效策略。

关键词：新课改;高中英语;阅读教学;有效策略

引言

阅读作为高中英语教学中的重要环节，对学生单词记忆、语法理解、综合学习能力的提高有积极作用。英语是高中生学习的重点学科，其中英语阅读理解部分的教学占主要地位，教师不仅要完成传授学生英语语言知识、提高英语应用能力的任务，还要注意深化英语文化的讲解，并适当为学生扩展课外知识，从日常生活中帮助学生锻炼与强化英语阅读能力，实现知识积累，提高教学质量与效率。

1高中英语阅读教学存在的问题

1.1教学模式单一

受应试教育理念的影响，多数英语教师在阅读教学中一般采用传统单一的教学模式，过于重视学生对单词、语法的掌握，忽视了学生阅读兴趣和阅读能力的培养，枯燥乏味的阅读教学模式严重影响了高中英语阅读教学效率的提升。

1.2高中生的学生阅读情况

高中生课外时间阅读的少，一部分学生只读书本中必学的……