学校传染病突发公共卫生事件预防控制策略分析

尚英霞

利津县疾病预防控制中心,山东 东营 257400

近年来，校园突发公共卫生事件的发生率逐年递增，甚至在此种趋势下逐渐加快，故社会及各卫生管理领域逐渐重视该事件的防控。校园突发公共卫生事件中，均有其突发性、群体性及社会危害性等特点，且因涉及学校是人群密集的区域，涉及的人数相对较广，产生的社会影响随之会增大[1]。故需要针对上述特点，并结合既往防控情况、事件特点行针对性措施，最大限度达到理想防控目的[2]。本文主要分析学校传染病突发公共卫生事件发生情况，并制定预防控制措施。

1 资料与方法

1.1基线资料 取本地区学校传染病突发公共卫生事件521例，均选自2018年9月-2020年2月期间。所收集资料均来自《突发公共卫生时间报告管理信息系统》。相关人员需要根据疾病情况、疾病发病时间、防控效果及既往防控方法进行具体分析，并制定表格。

1.2方法 根据本次研究自制的学校传染病突发公共卫生事件调查表，建立相关小组，查找资料，对15起学校不同情况进行调查并做记录，分类整理。调查期间需要相互讨论，可查阅报刊、对学校领导进行采访，并对既往防控措施进行整理总结，组织会议进行讨论。同时需要定期对调查相关人员进行培训、考核，保证相关人员具备工作能力，且能认真负责、参与其中，确保调查数据及内容属实、准确。

1.3观察指标 (1)调查并总结在本地区，15起学校传染病突发公共卫生事件占比。并对传染病类型进行总结，包括手足口病、流行性感冒、水痘及腮腺炎等，计算其发生率。……