基于实践对农村初中班主任有效管理策略的思考

黄邦信

【摘要】教育事业的改革与发展是关乎国计民生和社会治理的重要问题。在教育改革中，班主任发挥着举足轻重的作用，对学生素质教育，全面提升教育质量影响深远。初中教育在高中教育和小学教育之间起着承上启下的作用，由于农村学生的家长外出务工为多，留守儿童的现象普遍，不少学生长期缺少父母关爱，心理敏感。因此，需要有效的管理策略确保学生顺利过渡这段特殊的教育时期。农村初中班主任可因地制宜，以学生为本，用适当的方式教育学生。

【关键词】农村初中;班主任;有效管理

习近平总书记在党的十九大报告中指出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”，强调要“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育”。农村基础教育主要围绕的核心问题是：如何教育？中共中央政治局常委、国务院总理李克强就基础教育改革发展作出的重要批示中指出：“着力在提高质量、促进公平上下功夫。”在初中生成长过程中，班主任作为学生成长路上的“引路人”，起着重要作用。青春期的学生叛逆表现十分突出，班主任应避免以个人的权威挑战全体学生的叛逆。特别是在农村的特殊环境中，需要班主任结合当地农村学生的特点选择适当的教育手段，培养学生，提升教育教学质量，更好地助力教育改革新发展。

一、农村初中的教育现状