学龄前儿童游戏APP界面中的交互设计探析

吴雨桐 程小玲 陈宇

关键词：学龄前儿童;游戏APP ;界面;交互设计

信息技术推动着社会的快速发展，相关智能设备深入到人们生活的各个方面，移动端APP等各种应用程序应运而生，儿童游戏APP便是其中的一个代表。由于大部分家长的鼓励态度，以及当代儿童越来越早接触网络、移动设备的倾向，针对学龄前儿童的娱乐或益智类游戏APP占据了应用程序市场里的一部分份额，但随之而来的是相关APP质量的良莠不齐。许多应用程序开发商的设计意识相对滞后，对学龄前儿童认知需求和交互特点把握不够，所设计的相关APP 界面的交互体验感较弱。文章从学龄前儿童的认知需求和互动需求出发，归纳总结学龄前儿童游戏APP界面中的交互设计原则和设计思路，希望能为相应设计提供一定的借鉴。

1 学龄前儿童特征分析

学龄前儿童是指三至六岁的儿童，此阶段的儿童在生理认知以及情感方面均有各自显著特征。

1.1 生理认知特征

在颜色审美上，学龄前儿童偏好高饱和度、高对比度的颜色。通过认知的指导可以识别到三十至四十种颜色，并且对同一物体的持续重复注视，可以加深对该物体所着颜色的记忆和印象。

在形状知觉上，学龄前儿童对不同图形的辨别能准确对应和称呼图形名称，往往把生活中经常见到的物品和形状联系起来，例如把圆形的叫做轮子、把长方形的叫做公交车等等。

在大小知觉上，学龄前儿童的判断能力主要取决于生活中对物体大小的经验累积。……