真情，中学生作文的灵魂

陈子玉 薛复兴

文学作品是情感的结晶。优秀的作文必定是情感饱满、真挚、丰沛的，如此才能使读者感同身受，产生共鸣，体会到文章表达的的思想感情。在初中作文教学中，如何表达情感是学生写作中的难点。所以，引导学生观察生活，体悟情感是教师在教学中必须做到的，只有这样，才能让学生学会在作文中表达情感，写出真挚感人的作文。

一、激发写作兴趣，激活自主学习思维

学生对写作缺少兴趣，是导致写作课堂教学效率低下的重要因素。想写出佳作，不仅要求学生具备较强的语言表达能力，还要求学生能在文章中表达真情实感。这样的要求难度颇大，并且枯燥的文字也很容易打消学生的学习积极性，使学生更不愿意主动参与到教学中，这增加了教学难度。为了提高写作教学的效率，让学生在写作时融入真情实感，教师必须先激发学生的写作兴趣。在教学过程中，教师要选择灵活的授课方式和手段，如利用多媒体播放与写作内容相关的文字、視频、图片等，以吸引学生的注意力，激发他们的写作兴趣。而且还要注重与学生的互动和交流，发展师生之间的关系，发挥学生的主观能动性。例如，指导描写秋季景物时，可要求学生阅读《美丽的小兴安岭》，并播放小兴安岭秋日的特有景观，让学生结合文章内容感受小兴安岭的秋日之美，从而激发学生的学习兴趣，并为他们的写作提供素材。

二、加强读写结合训练，帮助学生掌握写作手法和技巧