培养“阳刚之气”之我见

编者按：近年，从“拯救男孩儿”到“担忧小鲜肉”，相关的社会讨论不断出现，反映出社会大众对男孩儿“不够阳刚”的忧虑。2 0 2 1年年初，有全国政协委员提出《关于防止男性青少年女性化的提案》，教育部正式答复，提出要适度改进体育教师的教学方法、形式，更多地注重学生“阳刚之气”的培养。同学们，对以上话题请谈谈你的看法。

当下部分青少年缺乏“阳刚之气”，这与父母的过度宠溺大有关系。一些家长包办了孩子的大小事宜，让孩子失去了独立担当的机会。另一方面，“阳刚之气”的缺失也与社会大环境中的部分错误审美倾向有关。“阳刚之气”所指的应该是强健的体魄，阳光自信、奋发向上的心态，敢于担当、勇于拼搏、积极进取的品质，对个人、对家庭、对社会的责任感和使命感。培养“阳刚之气”，一是学校要成为主阵地，通过加强和改进体育教学方法、形式，引导学生养成良好的锻炼习惯和健康的生活方式。二是需要家长变革育儿观念，学会放手、勇于放手，让孩子经历更多风雨，在复杂的生活、丰富的实践中成长。三是需要社会环境的积极引导，引导青少年树立正确的偶像观、英雄观，以那些在平凡中坚守奉献，在困境中刚毅执着，在危机时刻勇敢“逆行”的各类时代楷模为榜样。

（耿悦琳）

何为“阳刚之气”？它是在这个急速发展、千变万化的时代，人们呼唤的志存高远、壮志凌云、坚毅拼搏、锐意进取的美好品质。自古便有“英雄出少年”的期冀，有“男儿当自强”的愿景。……