对校本课程开发的思考

岑祚喜 杨换荣

[摘   要]潇贺古道是指由湖南潇水连接广西贺江的水、陆路通道的总称，是古代中原沟通岭南最重要的交通要道之一。其沿线有诸多历史文化遗迹，蕴含着丰富的历史文化资源，可作为高中校本课程的研究对象。文章通过开展问卷调查来了解学生对潇贺古道文化资源的熟悉和掌握程度，并对调查结果进行分析，借此来推进校本课程的开发与研究。

[关键词]潇贺古道;文化特色课程;开发

[中图分类号]    G633.51        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）22-0066-02

潇贺古道沿线有诸多历史文化遗迹，蕴含着丰富的历史文化资源，可作为高中校本课程的研究对象。然而在整个贺州市的范围里，目前没有一所中学有介绍潇贺古道这一重要历史文化资源的相关课程。2019年底，由广西贺州高中提出、贺州二高及平桂高中共同申报的“潇贺古道文化特色课程开发与建设研究”项目，成为广西基础教育教学改革质量提升立项项目。

对地方重要文化资源进行开发，对于培养学生的家乡情怀，进而培养学生的家国情怀非常重要。培养学生的家国情怀，如果是由家到国，那么家和国之间还缺少一个纽带，即地方（家乡），所以建立家—家乡—国家这样一种架构，学生更易形成完整的家国观念。潇贺古道是贺州重要的文化资源，围绕其进行校本课程开发，有助于让学生了解潇贺古道特殊的文化价值，了解贺州地方文化传统，了解历史上中原文明与岭南文明之间的交流与沟通，了解中华民族多元一体的历史发展趋势。……