初中音乐教学中舞蹈元素融入教学的策略

洪瑛

【摘要】在新时代，音乐教师除了要根据课本进行知识的讲解，还要融入新的元素，比如将舞蹈和音乐进行结合，加深学生对音乐学习的兴趣与理解度，提高学生的审美能力。文章对音乐教学和舞蹈元素的关系进行了阐述，分析了在初中音乐教学中融入舞蹈元素的意义，并提出了初中音乐教学中融入舞蹈元素的策略。

【关键词】初中音乐;舞蹈元素;关系;意义;策略

一、引言

舞蹈一般是基于音乐的节奏进行跳动的，每一个舞蹈在创作时都离不开音乐，同时舞蹈也是音乐的一种外在展现，可以展现出音乐的基调、内涵和情感。两者虽然属于两种学科，但是是同时产生的。古时候用得最多的就是祭祀时敲击的音乐和当时的舞蹈的一种结合。随着社会的变迁，音乐和舞蹈的形式和传统社会所流传的内容发生了较大的变化，但是两者依旧是共同存在的。例如当下的流行歌曲在演唱的过程中，往往会配备各种舞种对音乐进行表达，可见音乐和舞蹈两者是密不可分的。初中音乐教师在开展教学时，要不断创新音乐教学的方法，将舞蹈元素融入其中，提升学生的音乐审美能力与综合素养。

二、音乐教学和舞蹈元素的关系分析

舞蹈和音乐两者是相辅相成、共同发展的。就当下的音乐表现形式而言，如果仅通过歌唱的方式进行展现，往往会显得过于单调。因此，音乐的演唱者往往会边唱边跳，或者邀请其他人员跳舞。通过融入和音乐相互匹配的舞蹈，将音乐的节奏感、情感充分表达出来。……