板书与多媒体的碰撞与融合

【摘要】传统板书教学与多媒体教学在实际授课过程中各有自身的特点。本文通过对板书教学与多媒体教学各自的优点与缺点进行简要阐述，并讨论如何将板书与多媒体进行有机结合，以达到优化技校英语课堂教学的目的。

【关键词】板书教学;多媒体教学;技校英语课堂教学

【Absrtact】Traditional blackboard teaching and multimedia teaching have their own characteristics in the actual teaching process. This paper briefly expounds the advantages and disadvantages of blackboard teaching and multimedia teaching， and discusses how to combine blackboard writing with multimedia in order to optimize the English classroom teaching in technical schools.

【Key words】Blackboard teaching; Multimedia teaching; English classroom teaching in technical schools

【作者簡介】 鲁彦（1985.8-），女，汉族，湖南邵阳人，广东省技师学院，讲师，本科，研究方向： 英语教学。

一、板书与多媒体的优劣分析

1.多媒体教学的优势。相较于传统板书式教学来说，多媒体教学优势十分明显。多媒体教学使原本枯燥的课堂变得丰富多彩，动感的画面以及鲜艳的颜色可以提高学生的注意力，增强学生学习英语的兴趣，对于英语课堂中的难点、重点讲解效果十分明显。此外，技校英语教学中经常会遇到一些专有名词，教师通过多媒体播放器将其展示出来，再进行讲解，可加深学生对这些专有名词的记忆，对学生在未来工作中的运用大有帮助。

2.使用多媒体教学也有“软肋”。许多英语教师在实际教学的过程中，对多媒体教学过分依赖，最终走入误区，降低了教学的效率，无法完成既定的教学目标。而一些教师为了节省自己的授课时间和精力，将所有的问题和答案全都放在课件上，但由于在课堂教学时部分内容是无法完全按照既定形式完成的，有些学生只是将多媒体当作新鲜事物来观赏，教师很难预测到学生对知识的吸收效果。由此可见，多媒体教学存在着一定的局限性。……