运用思维导图，优化育人环境

【摘要】思维导图又被称为心智导图，这种教学方式是一种有效并且具有极强发散性的思维工具，在进行高中英语的教学时，将思维导图应用于其中，能够使学生的记忆力得到提升，还能开发学生的智力，使学生的思维潜能得到发展。并且，在教学过程中将思维导图进行有效的应用，能够突出现代教学环境中学生的主体地位，使学生未来的学习和发展得到有效地促进。本文中结合英语教学作为实践内容，从词汇和语法等多个方面简单阐述思维导图在高中英语教学中的应用，旨在为现代的高中英语教学提供帮助与参考。

【关键词】思维导图;高中英语;教学;应用分析

【作者简介】徐蕊，甘肃省兰州市第六十一中学。

随着近年来全球化进程的不断加快，我国也在积极加强各个国家之间的交流与沟通，而这对于现代人才的英语能力提出了更高的要求。在进行现代化的英语教学时，教师需要进一步转变我国在教学环境中存在的问题，激发学生对于英语学习的兴趣，只有这样才能够使我国现代化的英语教学质量得到提升。思维导图是一种现代化的教学形式，其主要发展于20世纪70年代的英国，这种教学方式有助于激发人的思维能力，同时也在多个教学领域得到极为广泛的应用。越来越多的英语教师将这种教育方式应用于课堂中，以期实现思维的可视化、形象化，激发学生的学习兴趣，促进学生英语学习质量的提升，所以，在进行现代化的英语教学时，需要尽可能将思维导图应用于其中，这样对于提高教学质量有一定的正面影响，而如何进行有效的思维导图应用成了现代教师需要重视的一个重要问题。……