试析高中生现代文阅读能力的提升方法

高祥

摘 要 阅读教学是高中语文教学中非常重要的部分，随着新课程改革的深入进行，教学目标也随之转变。相应地，新课程标准要求提高学生的阅读能力，提升阅读教学的效能，这就对高中语文教师提出了更高的要求。然而目前的高中现代文阅读教学或多或少地存在一定的问题，导致学生对语文知识难以牢固地把握，因此，本文对教学中存在的问题进行了细致的分析，并提出了一些行之有效的解决策略。

关键词 高中语文;现代文;阅读能力

现代文阅读教学是高中语文授课的重要部分，在高考中也十分重要，占有重要的位置，因此，需要我们不断努力提高阅读教学的效能。但目前高中现代文阅读教学仍有一定的缺陷与不足，这种不足对于学生阅读能力的提升也存在一定的影响，在某种程度上它制约了学生的发展，需要引起我们的重视，作为语文教师，我们也应采取相应的方法改善现代文阅读教学的现状，在教学的各个环节切实提升学生的阅读能力，让学生实现更好的发展。

一、高中阅读教学的现状及问题

新课改在教学理念及教学方法上都有较大的改进，新课改的力度也在不断加大，在整体素质教育理念发生巨大变化的过程中，有的高中教师没有跟上新课程改革的步伐，尚未完全理解并接受新课程改革带来的各方面变化，同时这些教师的教学理念及教学方法也没有得到升级更新，如仍然存在着重成绩而轻能力的现象，忽视了对于高中生阅读能力的培养，也没有重视对于学习兴趣的训练，导致一些学生学习的主观能动性比较差，在现代文阅读方面的能力也比较弱。……