小学体育教学中提升学生体育核心素质的策略分析

管敬辉

摘 要：在如今大力推行素质教育的背景下，体育学科在小学教学体系中的位置得到了明显提高。在新一轮基础教育课程改革的要求下，小学体育教师不单单要传授小学生体育基础理论知识和运动技巧，还需要注重加强对小学生体育核心素质的培养，促使小学生对体育产生强烈的兴趣。文章针对体育核心素质和小学体育教学中提升学生体育核心素质的重要意义进行了分析，并提出了具体的提升策略。

关键词：小学体育;体育核心素质;提升策略

以往不管是小学体育教育还是小学学校对体育教学活动的开展都不够重视，不仅课时数安排的比较少，同时还存在主科课占用体育课的情况。很多体育教师在开展教学活动时，仅仅是组织小学生进行一些體育训练后，便让小学生自由活动，并未对小学生体育核心素养的提升引起重视。显然这与新一轮基础教育课程改革对小学体育教学的要求相违背。为此，小学体育教师必须注重加强对体育核心素质的了解，并认识到提升小学生体育核心素质的重要意义。

一、 体育核心素质

新一轮基础教育课程改革实施以后，核心素质的概念被提出。核心素质是指学生为了适应当前社会的发展，实现自身的终身发展，学生通过学习需要具备的能力以及品质。体育核心素质的内容主要包括：

（一）运动认知能力

运动认知能力实质上就是学生的健康意识。对于小学生来说，其正处于身心发育的关键阶段。……