构建政治仪式基本规范 提升政治仪式感染力

蒋丹 田娇 郑丹溪 石凌宁

摘 要：政治仪式作为中学生立德树人的重要载体，在政治认同培育、价值引领、行为规范、内涵核心价值外化行为实践等方面具有重要作用。政治仪式育人功效发挥的前提就是政治仪式开展过程具有高度的感染力。而提升中学政治仪式感染力必须抓住仪式过程的关键环节，从基础、原则、核心、保障四个方面形有机一体的政治仪式基本规范，规范仪式表达。以增强仪式情境感染性为基础，强化仪式主体互动性为原则，深化仪式价值引领性为核心，加强仪式程序规范性为保障，不断提升中学政治仪式感染力、感召力。

关键词：中学政治仪式;感染力;关键要素;基本规范

中图分类号：D9     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.27.052

0 引言

2019年11月13日中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》中明确指出“注重运用仪式礼仪……认真组织宪法宣誓仪式、入党入团入队仪式等，通过公开宣誓、重温誓词等形式，强化国家意识和集体观念……组织重大纪念活动，引导人们牢记历史、不忘过去，缅怀先烈，激发爱国情凝聚奋进力量。”党的十八大以来，党和国家、学校也越来越重视各类政治仪式在立德树人方面的育人功效。中学政治仪式作为思想政治教育仪式中的重要一类，是中学生思想政治教育的重要载体，对中学生培育政治认同、价值引领和行为规范具有重要作用。

1 基础：增强政治仪式情境的感染性

政治仪式情境作为一个“人为的”活动过程，必然包含主体、内容、目标、方式手段、载体等因素，主体对外显性因素和隐性因素的综合协调达到的一种具有感染人情感思想行为的状态。