行动导向教学法在中职机械基础课程教学中的应用探讨

辛志伟

摘 要：行动导向教学法属于一种新的教学方法，将其引入机械基础课程教学体系中对传统教学模式来说无疑是创新了教学模式。为了较大程度上提高机械基础教学质量，教师可改进传统教学方法，根据行动导向教学法激发学生学习热情与学习能动性，培养学生综合职业能力。基于此，本文先概述了行动导向教学法，接着探讨了中职机械基础课程教学特点，之后分析了应用行动导向教学法的优势，最后探讨行动导向教学法在中职机械基础课程教学中的应用。

关键词：行动导向教学法;中职机械基础课程;应用

中图分类号：G71          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）26-0019-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.26.009

行动导向法源自德国双元制职教体系，将其融入我国具体职业教育模式，促进二者有机结合，形成了新的教育模式。行动导向教育模式最主要的目标是培养学生的职业能力，从原则上来说是为了行动而学习，整个教育方法将理论与实践有机结合，促进学生提高学习热情，提高了学生学习的积极性[1]。中职阶段机械课程主要包含机电类专业基础课、中职机械课等，主要的教学目的是培养学生分析能力、动手能力与解决问题的能力。所以，教师要发挥行动导向教学模式的作用，从而活跃课堂气氛，激发学生学习热情，提高教学效率。

一、行动导向教学法概述

（一）概述

行动导向教学法属于一种灵活的教学方法，该方法突出了学生的课堂主体地位，教师在教学中扮演引导者的角色，学生可以结合自身能力挖掘并探究以及解答具体的问题，其涉及的大部分环节均可以让学生自主完成。……