爱国主义在高中历史教学中的实施策略

郑红波

摘 要：爱国主义是当代学生应该具备的中华传统美德，是学生成为国家未来接班人，推动社会发展的重要基础道德准则，也是学生在接受学习和教育过程中重要的思想课程。在高中历史教学中融入爱国主义教学，促使学生通过学习历史知识产生对国家伟大复兴和历史文化传承的敬仰之情，从而更好地发展学生爱国主义情怀。本文从高中历史教学中融入爱国主义情怀的意义，培养学生爱国主义过程中存在的问题，以及高中历史课堂中融入爱国主义的具体实施措施等几个方面，阐述了高中历史教学中融入爱国主义的重要性。

关键词：高中历史;爱国主义;历史教学

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）26-0149-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.26.074

高中歷史教学主要以中国古代的制度建设和我国近代的发展历程为主，是对中国历史发展过程中政治、文化、人文等综合性的学习，能够帮助学生全面了解中华五千年的发展历程。而在高中历史的教学中融入爱国主义情怀，能够帮助学生更好地学习历史，了解中国古代名人建立制度中的智慧和为推动社会发展做出的努力，从而激发学生对古代名人的敬佩之情，对比中国和西方国家的发展历程，从中学习到古人的智慧和眼光，感慨中华历史的伟大。学习中国近代历史，可以调动起学生热爱祖国的积极性，为祖国繁荣昌盛做出努力。

一、高中历史教学中融入爱国主义情怀的意义

（一）调动学生学习历史的积极性