心理空间理论视角下的“这/那”的回指功能研究

祁 阳

(喀什大学 中国语言学院，新疆 喀什 844006)

20世纪80年代以来，国内开始引用功能主义分析汉语现象，研究篇章衔接的连贯性一时成为热点。篇章衔接手段有词汇手段、特定结构以及零形式等。指示代词由于其具有指称和代替的性质，常用来回指上文，以实现篇章衔接连贯的目的。“这/那”是使用频率比较高的两个指示代词，但这两个词在使用时又有不对称性，“这”在肯定句中是无标记的，“那”在否定句中是无标记的，因为“这”和肯定有自然的联系，“那”和否定有自然联系，各自构成无标记的组配[1]。人类的心理认知是以自我为中心的，所以“这”心理可及度比“那”要高，成为了无标记项。以上运用可及性理论对指示代词“这/那”进行认知层面的分析，体现了指示代词“这/那”认知研究的深入。

本文在前人研究的基础上，梳理指示代词“这/那”回指上文时的两种不同形式，并运用心理空间理论，对指示代词“这/那”的回指功能进行认知机制研究，对“这/那”的篇章功能研究做出进一步的探索。

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一、心理空间理论

心理空间理论是Fauconnier首先提出来的关于意义构建的理论，为我们处理实时语言信息提供了理论基础。心理空间是人们在进行思考、交谈时为了达到局部理解与行动之目的而构建的小概念包。在话语理解过程中，有关人、事物或事件的语言、非语言知识框架被大脑激活，并存储在工作记忆中，这些储存在思维中实时的、在线的话语信息的集合被称为心理空间[2]169。……