成都三所高校舞蹈啦啦操开展情况的调查与分析

田茂齐 成都金苹果锦城第一中学附属小学

一、舞蹈啦啦操在高校开展的价值

（一）有利于增强学生体质

啦啦操中的跳跃动作具有锻炼弹跳力与爆发力的功能；舞蹈动作能锻炼柔韧与协调的功能；托举动作具有锻炼力量、平衡等能力；成套动作通常为3～5 分钟，无间隙的完成成套动作也具有锻炼耐力的功效。

（二）有利于加强学生心理健康

无论是日常训练、还是竞技比赛，舞蹈啦啦操表演者始终会以灿烂的微笑面对观众，去感染观众，“这种欢快的气氛能有效地防止沮丧、失望、抑郁等不良心理，提高人们的心理健康水平”。[1]

（三）有利于提高学生的审美

在啦啦操项目中融入了许多美的元素，如舞蹈动作的优美、体操动作的壮美、技巧动作的惊险，运动员的服饰美、道具美、形体美和道德美等，这种多维的美可以净化人的心灵，提高人的审美情趣”。[2]鉴于舞蹈啦啦操在高校开展的价值，笔者对成都三所高校舞蹈啦啦操的开展情况进行了调查与比较分析。

二、对三所高校啦啦操队的条件分析

（一）队员的比较分析

经调查，西华大学校舞蹈啦啦队主要由高水平专业、体育表演专业、舞蹈表演专业和一些经过考核有一定舞蹈基础的学生组成。

西华大学校舞蹈啦啦操队在训队员组成如表1所示，从数据可以看出西华大学校舞蹈啦啦操队的队员们本身具有一定的舞蹈基础，也有过一定的正规训练经历。在调查中还发现，队伍中女生31 人占总人数的74%，男生11 占总人数的26%，这也显示了男生参与舞蹈啦啦操运动的人数较低。但舞蹈啦啦操运动中的托举、抛接等强有力的动作都需要男运动员来辅助完成，男运动员的缺乏也会给教练员在动编排上造成困难，影响舞蹈啦啦操动作难度的编排。

表1 西华大学校舞蹈啦啦队队员的来源

西南交通大学舞蹈啦啦队分校舞蹈啦啦队与院舞蹈啦啦队。校舞蹈啦啦操队由学校健美操国家一级、二级高水平学生组成，她们都经过正规的训练，身体素质优秀基本功扎实，但队伍不招收其他学院学生，且高水平运动队每年招生有限，所以队伍只有12 个人，缺乏后备力量。加上队员全为女生，缺乏力量型队员也给教练员在编排与创新上带来了巨大的阻碍。

银杏酒店管理学院的舞蹈啦啦队分校舞蹈啦啦队和院舞蹈啦啦队。校舞蹈啦啦队共32 人，男生1 人，女生31 人，性别差异极大。校舞蹈啦啦队的队员均来自学校各个普通学院，极少人有舞蹈基础，身体素质较差，起步水平较落后。队员每月都有目标考核，考核不积极或懒散的队员教练会劝其退队，这使得队员的训练积极，队风较好。

经过对以上三所高校舞蹈啦啦操队队员的比较，笔者发现西华大学的队员基本都有舞蹈功底，身体素质较好；银杏啦啦操队队的员是由爱好者经考核后加入，没有舞蹈功底，身体素质较差，所以西华大学校舞蹈啦啦队在学习和完成各种难度动作时相比银杏啦啦队的队员好，且西华大学啦啦操队伍的男生比例最多，所以在编排上可塑造性最大。

（二）训练场地及配套设施的分析比较

西华大学训练场地主要在学校高水平训练中心，场地可容纳200 余人，场地共两块，一块是木板地，用于基本功和常规等训练，另一块是铺上毛毯的泡沫软垫，训练技巧与模拟比赛等。正墙为镜子，辅助设施有舞蹈把杆、瑜伽垫、大音响、大泡沫垫、长凳。但设备多年未更新较陈旧，存在着许多安全隐患。

西南交通大学犀浦校区有两个啦啦操训练房，场地以前是毛毯地面，现换成了木地板，正面和侧面墙是镜子，辅助设备有舞蹈把杆、瑜伽垫、音响，设备都较新。但训练房高度不够，通风系统较差，队员训练过程中压抑感较强。

银杏酒店管理学院共有5 个形体房训练，均是木制地板，但有些陈旧。每个舞蹈室正墙都是镜子，辅助设施有舞蹈把杆、瑜伽垫、小泡沫垫、音响。但其训练房较小，高度也较低，通风系统较差。

由表2可见，经过对比三所高校舞蹈啦啦操训练场地和辅助设施，笔者发现西华大学在场地、辅助设施上都优于其他两所学校。所以西华大学的训练更具有安全性，训练效果更加突出。

表2 三所学校场地与配套设施比较

（三）教练员的比较分析

经调查得出，西华大学啦啦队教练员共4 名，年龄都在29～39 岁间，男女各两名，在教学履历的调查中教练的经历都较丰富、实力较强。在培训提升方面，教练每年都会有2～3 次外出学习的机会，且总教练常在美国观摩学习新的技术、理念。

西南交通大学犀浦校区啦啦操队教练共2 名，分别是啦啦操专业与健美操专业，且都为女性，年龄分别是32 与42 岁。在培训提升方面，教练每年会有一次外出学习的机会。

银杏酒店管理学院啦啦队教练只有1 人，为男性，毕业于西华大学啦啦队，较年轻，教学与训练水平较稚嫩。在培训提升方面，教练每年会有两次外出学习的机会。

经过对以上三所高校啦啦操队教练员进行比较，笔者发现银杏酒店管理学院的教练毕业于西华大学啦啦队，相比西华啦啦队的教练水平还有待提升；西南交大对其教练的培训力度相对较小。西华大学教练人数较多，男女比例较协调，又经常外出培训学习，自身的水平一直在进步，所以对于队员的训练更专业、更有效。

（四）队员参加啦啦操队目的调查

根据自身在啦啦操队训练的经验，学生参加啦啦队的理由一般有喜爱啦啦操、锻炼身体、丰富大学生活、提高专业水平、应付课程需要、跟随好友开心、老师推举介绍。以以上理由分别对三所大学校舞蹈啦啦队的队员进行了网络调查。最终收回西华大学30 份、西南交通大学6 份、银杏酒店管理29份，调查结果如表3：

表3 队员参加啦啦操队目的调查

分析表3得出，西华大学队员参加啦啦队的原因主要是喜爱舞蹈啦啦操与提高自身专业水平；西南交通大学队员参加舞蹈啦啦队主要原因是喜爱舞蹈啦啦操与应付课程；银杏酒店管理学院队员参舞蹈加啦啦队的原因主要是喜爱舞蹈啦啦操与丰富大学。银杏酒店管理学院喜爱舞蹈啦啦操人数最多，第二是西华大学，最后是西南交通大学。

（五）训练时间与方式的比较分析

西华大学校啦啦队训练时间基本设置在每周一至周五晚上8：30-10：00 点左右。且在每个寒暑假都会集训，时间大约在2～3 周。有重大比赛任务时教练团队还会向学校申请让学生赛前一周停课集训以保证取得更好效果。在训练的方式上，平常主要以柔韧、跳跃、旋转、以及一些创编的小套路为主，训练最后加以力量性练习。

西南交通大学校啦啦队训练时间基本设置在周一到周四晚7 点至9 点左右，且在暑假要结束时提前3 周左右到校集训，在提高技术的同时促进新队员与队伍的融合。如有比赛任务时，在学校批准的情况下，队员会停课一周来集训冲刺比赛。在训练方式上，平时训练主要是基本功与难度动作衔接，配合音乐加强肢体与音乐的融合感，最后再进行力量性训练。

银杏酒店管理学院校舞蹈啦啦队训练的时间基本定为周一至周五每晚19 点至22 点，且寒暑假放假就开始集训，时间为一周。另外，有比赛任务时，在学校批准的情况下会有一周的时间停课集训。在训练方式上，平时在热身后以基本功和体能训练为主，加上一些成品舞的教学，最后进行柔韧的练习。

经过对以上三所高校的对比，笔者发现在训练时间与方式上，西华大学从表面上看队员的训练时间并没有其他两所学校多，但队员大部分来自体育表演专业，平时的专业课程相当于在巩固训练，所以总合时间是最长的。而在训练方式上，西华大学的教练重视基本功的沉淀，而西南交通大学虽也重视基本功的练习，但训练方式上过于简单陈旧效果不突出，银杏酒店管理学院主要以成品化舞蹈为主，缺乏基本功的练习，所以在效果上并不理想。

（六）队员训练热情与学校支持度比较分析

经过调查，西华大学校啦啦队的队员大部分是选择了舞蹈啦啦操这一专业的艺体学生，带着提升自己专业能力的目加入了校啦啦操队，但于每日的专业课和校队的训练使得她们身心疲乏。另一部份来自高水平的队员，学校要求他们必须参加一个校队才能在平时的文考中得到加分，很多学生并非自愿所以也没有多大热情。在学校支持力度上队员的训练并没有补助，训练的设备也比较陈旧，队员的比赛服装需要自己解决。国内的比赛费用学校会全部承担，但国外比赛的费用则是学校与个人各付一半。

西南交通大学啦啦队的成员都是高水平运动员，与西华大学一样学校要求他们必须参加一个校队才能在平时的文考中得到加分，且如果在比赛中取得好的名次则会有更大的加分奖励，所以在训练当中队员比较认真，但对于训练本身队员是不太乐意参加的。西南交通大学作为一所以工科为主的名校，对于艺体方面重视程度不是特别高，支持的力度也不是特别大。但学校会给队员训练补助经费，每学期大概350 元，队员外出比赛的费用以及服装费用由学校承包。

银杏酒店管理学院啦啦队的队员都是从普通学院经考核选拔而来的，本身没有接触过舞蹈训练，但对舞蹈啦啦操抱有很大的兴趣，且队伍管理非常的严格，加入队伍后如果表现得消极懒散还会被教练劝其退队，所以队员们都比较热爱啦啦操，整个队伍的气氛良好，另外队员还有着可以免修体育课的政策，所以队员们更加愿意训练。学校方面，学校并没有给予队员训练补助，但支持学生在校发展啦啦操。参加大型比赛学校会报销所有费用，且在取得名次后，按照名次给予学生相应的奖金。

经过对以上三所高校比较，笔者发现银杏酒店管理学院注重队规与氛围，对队员的选拔和后期的管理较严格；西华大学与西南交通大学并没有明确的队规，一切都根据教练员来抉择。所以这两支队伍在氛围上都略差于银杏酒店管理啦啦队。

在学校支持力度上，西华大学舞蹈啦啦操队是其中发展的最好的队伍，但在国外比赛经费方面却是学校和队员各出一半，有时学生还得自行处理服装、伤病等问题。所以学生在经济方面承受了较大的压力。同时还发现，学校给予奖励制度或者有特权时，队员的表现会更加热情，如西南交大的队员在比赛中获得名次会根据名次给予各学科10～50 不等的加分，且还会有奖金。银杏酒店管理学院采取给队员免修体育课程，根据比赛名次给予奖金的措施。所以学校的大力支持是推动舞蹈啦啦操在高校发展的一个重要环节。

三、对成都高校舞蹈啦啦操发展的建议

（一）加强建设队伍纪律与氛围

从这三所高校舞蹈啦啦操队的调查情况来看，队伍的队规纪律是约束学生使队员更加积极认真投入到训练中的重要因素。严格的纪律规定可以有效地规避危险的发生，保证队伍中队员的团结以及训练质量，也能够使教练员更好地管理整个队伍。

（二）学校加强支持力度

从这三所高校舞蹈啦啦操开展情况来看，学校的支持力度对于舞蹈啦啦操队的发展有着重大的影响。学校可制定一些奖励补贴、免修体育课程、学业上加分等政策，提升学生训练与比赛的热情。在场地器材方面，学校应当尽量提升场地的硬件设施，多引进一些辅助设施，保证学生训练的安全性与有效性。

（三）提升教练员技术水平

啦啦队是在教练的主导下进行训练的，所以教练员本身的专业水平很大程度上决定了队伍的水平。学校应该加大对舞蹈啦啦操队教练员的培训，从而使得教练员的训练技术更加专业化、科学化、创新化。另外，还应尽量使教练员在性别上平衡，保证训练与编排的全面性。

（四）加大招新力度，提升队员质量

三所高校的舞蹈啦啦队都存在着人员偏少、女多男少的问题。所以要加大宣传力度，使更多人了解到舞蹈啦啦操，解除男生对于舞蹈啦啦操的误解，引导更多男生加入。这样也使得舞蹈啦啦操有了充足的后备力量，保证了可持续发展性，男女比例均衡也可有效解决舞蹈啦啦操创新与突破上的问题。

（五）定好规划，加强交流学习

学校管理层与教练员要对啦啦操队的发展进行全方位合理规划，充分发挥学校所具有的优势条件，不断丰富和提高舞蹈啦啦操的创新能力。政府体育艺术部门也要加强对舞蹈啦啦操发展做出优势的规划，引领各高校舞蹈啦啦操交流与学习，以优势学校舞蹈啦啦操作为榜样，引导带动更多的高校相互学习，增加比赛机会，增加教练与学生实践经验。

（六）提高对啦啦操运动的安全意识

根据调查显示，学校在不同程度上都存在着对队伍练习难度动作安全的担心，学校部分管理层面对舞蹈啦啦操不特别支持束缚了教练员对训练编排的手脚。所以要加强教练员安全专业知识的培训，树立强烈的安全意识和拥有较高的保护技能。训练过程中要充分做好防范措施，加强队伍队员的管理和组织建设能力，提高队伍自我保护、运动纪律方面水平。在训练与表演前做好相关的热身活动与保护措施，制定科学合理的训练规划，把危险扼杀在萌芽阶段。