抓好“五项管理”，从小切口上解决大困扰

南昌市东湖区人民政府督导委员会办公室

作业多、睡不够、手机瘾、体质差……长期以来，看似些许小问题，却给家长、学生造成极大困扰。

南昌市东湖区紧抓这些群众关心的热点问题，全面落实教育部关于中小学作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理推进部署要求，抓好“五项管理”专项督导，从教育管理的小切口入手，解决家长学生心中的大困扰。

小切口，大动员。2021年5月以来，南昌市东湖区先后以部署、动员、宣讲、座谈、督学例会等形式，对区属中小学校教师、责任督学、辖区民办培训机构从业人员进行“五项管理”政策宣讲、工作部署，先后覆盖中小学在职教师1500余人、民办培训机构44家，以《致家长一封信》、家校座谈等形式覆蓋学生家长2万余人。指导中小学校对“五项管理”工作专人负责、专项推进;引导家长配合做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”工作;要求民办教育机构严格做到“培训机构不留作业，校外培训不得晚于20[∶]30”，设立“五项管理”专项举报平台，动员家校、社会育人力量，为小切口治理做大动员。

小切口，大铺垫。召开“五项管理”工作头脑风暴会，研究“五项管理”特色亮点举措;出台南昌市东湖区“五项管理”专项督导实地督查细则34条，以“量化”考评为实施导向，设立AB两级评价指向，引入“自评可信度”机制，动态监测学校落实情况;充分发挥业务管理部门主导作用，课桌前缘2米线设置、民办教育机构规范办学承诺书制定，手机入校统一管理、课外读物专项清理、“作业设计”专题教研、体质水平第三方抽测等系列专项落实举措一一发布。