教育的智慧

摘要：记得在读大学期间，有一门主修专业课，教导我们的是一位年过近七旬的老教授，每次在他的课上，从未发生过学生逃课或者睡觉，且从来不布置课后作业，期末所有学生成绩还都不低于80分，这在我的大学生涯中是难于见到的，然而大家可能会觉得这位老教授是一位非常严厉的老师，但现实中却是一位连织毛线衣等针线活都会的和蔼老人。

关键词：教育智慧;教育工作;课间

大学毕业后，我也如愿加入了教育队伍中，从事跟老教授一样的教育工作，由于刚步入的毛糙，到现在有些年的教育经验，也会使用一些技巧与方法，特别是从王老师的著作《教育智慧从哪里来》中，似乎又看到了老教授的影子。

一、课前的十分钟

在每一堂课之前，都会有几分钟的课间活动时间，同学们也都玩着各自喜欢的活动或者玩具，然而短短的几分钟，在上课铃响起时，顿时被无情的一扫而空，必然会产生反向心里，使得注意力无法集中。如果能将同学在课间的兴奋度延伸，那将极大提高同学的学习能力，犹如老教授，他在每一次的上课前，都会拿出十分钟用来展示自己手工制作的艺术品，同时也会对该艺术品进行简单的讲述，分享自己的心得，慢慢地就将同学们的目光汇集在一起，为接下来的课程做好铺垫。同理，我们也可以根据实际不同年级段的同学进行互动，将老师本身也置身于学生中，融为一体，并带头引导学生进入学习状态，使学生在玩的同时，也不会觉得课程的枯燥。……