浅析学习单词时应注重的问题

【摘要】初高中学生、大学生以及社会考生，英语考试成绩不理想，原因何在？关键点还是掌握得英语词汇太少。本文笔者针对当前英语词汇学习的现实状况，从单词音标、单词拼读、字母和字母发音规律、单词音节和重音位置的划分、单词拼写和转化规律、记忆力的遗忘规律、听力和口语的核心知识点几个方面进行探究，建立科学的思维模式、提出高效的学习方法。这对提高英语词汇学习质量至关重要。

【关键词】音标;字母;音节;听力

【作者简介】马晓红，深圳外国语学校。

自20世纪60年代中期以来，我国选择英语作为第一外语。1978年，特别是1983年以后，在高校招生考试中，英语（外语）与其他科目一视同仁。从小学、初中、高中到大学，甚至考研、考博都是必考科目之一，可见其重要性。那么，如何学好英语这门课程呢？常言道：万丈高楼平地起。很显然，英语考试的各种题型都是建立在词汇的基础上进行的。那么，怎样才能快速认识单词和高效地记忆单词呢？笔者认为，做好以下几点至关重要：

一、初识音标应先易后难，“图汉”结合

音标是用来标注单词读音的，它帮助我们正确地读出英文字母和单词。如：/e?/、/d?blju：/、/e?t?/ 、/?：g?st /等。不认识音标就意味着不会读单词，以至于记忆单词比登天还难，这是学不好英语最根本源泉。很多教师在教学生音标时，习惯性按照国际音标表格的顺序教，很多自学者也是如此，这种方法不利于学习和记忆单词。我们应打破陈规，先易后难（如学习一个元音/?/后，在学习简单的辅音/b/、/p/、/f/、/t/、/k/等，然后把它们连起来拼读：/b/-/?/），“图汉”结合（如下图）辅助发音，学生不仅可以快速把音标读出来，还能快速记住音标。……