《女娲补天》教学设计

黄少玲

一、教材解读

《女娲补天》是统编教材四年级上册第四单元的略读课文。这篇课文讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人们，拣五色石头燃火熔炼，用石浆补好天上的大窟窿，斩断大乌龟撑起天空，接着杀死黑龙，最后把芦苇烧成灰堵住地缝的故事，塑造了勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的女娲形象。

本单元课文是神话故事，人文主题是体会神话故事的魅力以及人物的勇敢、责任与担当。根据本单元课文课后练习的提示，语文要素的重点是讲故事。《女娲补天》作为本单元最后一篇课文，篇幅虽然简短，但在语言上很有特色，对于训练学生学习语言、积累语言、运用语言来说，是很好的范本。所以，本节课的设计，除引导学生继续运用抓住故事起因、经过、结果的方法来讲故事之外，还要重视课前导读部分提出的“发挥自己的想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、生动”的要求。《女娲补天》的教学，除了要综合运用之前学到的讲故事的方法，还提出了一个更高的要求：在讲故事中发挥丰富的想象，把故事说得更加具体、生动。

二、教学目标

1.默读课文，能说出故事的起因、经过、结果。

2.发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、生动。

三、教学重难点

能说出故事的起因、经过、结果;发揮想象，把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、生动。

四、教学时间

1课时

五、教学过程

1.复习导入，故事激趣

【教师导学……