品管圈活动应用于耳鼻喉科护理实习带教工作中的效果研究

曾佳

长沙市第四医院耳鼻喉科，湖南长沙 410000

护理实习是护生将自己从书本上所学习到的理论知识应用到临床护理实际当中的首次尝试，也是其护理生涯的重要阶段。同时护理实习也是护生在进入临床护理工作，成长为一名真正的护理人员的关键学习阶段。因此，护理实习效果会对护生的日后临床护理工作产生直接的影响[1-2]。耳鼻喉科临床护理是一项比较复杂的工作，对护理人员的要求较高，不仅要求护理人员具备较高的理论知识水平，同时还要求具备护理专业技能和综合能力。因此，积极改革耳鼻喉科护理实习带教方法，不断提高耳鼻喉科护理实习教学效果，为临床输入更多合格的护理人员，是当前医学教育研究的一个重点[3-4]。将品管圈（quality control circle，QCC）活动应用在护理实习带教中，是临床护带教的一种新模式。品管圈活动由带教老师组成小圈团体，全体合作，制定教学计划并共同解决带教工作中的问题，旨在不断提高带教质量和护生的学习成绩及各项专业素质[5]。该科室选取2019年6月—2020年7月82名护生为研究对象，将品管圈活动应用到耳鼻喉科护理实习带教中，在提高护理实习带教教学质量中表现出了显著的效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取该院耳鼻喉科护生82名，以随机法分为观察组（n=41）和对照组（n=41）。82名护生对该次研究知情同意。观察组护生均为女性，年龄19～23岁，平均（21.32±1.06）岁。带教教师5名，均为女性，年龄34～39岁，平均年龄（36.64±1.53）岁；职称均为主管护师，学历均为本科。……