小学高年级语文阅读教学中渗透德育的策略

高云霞

摘要：随着我国教育事业的发展，如何在日常教学中绳头德育教育已然成为当下的热点话题。本文就阐述基于当下小学高年级语文阅读的现状，以及在小学高年级语文阅读教学中渗透德育教育的意义提出优化小学高年级语文阅读教学中渗透德育教育的策略。

关键词：小学高年级;语文阅读教学;德育教育

引言：

小学阶段的小孩的正处于世界观、价值观的塑造发展的关键时期，尤其小学高年级，更是对于学生个人品格地塑造和学习习惯的养成的关键时期。阅读，可以拓宽孩子的知识层次，有利于孩子思想素质的提升。如今，素质教育全面推行，学生的主体地位更加突出，学生们需要掌握学习的主动权，小学语文教学也开始从单一的教学模式向着多样化的教学。小学语文教学从让学生机械化的背诵，逐渐转向让学生通过阅读教学增长课外知识。对于小学学生来说，课外阅读是非常重要的，同时德育教育也是在学生阅读中有着非常重要的地位，所以，在小学高年级语文阅读教学中渗透德育是非常必要的。

一、小学高年级语文阅读的现状

小学高年级学生正处于培养良好学习习惯的最佳起步时期，他们有很强的求知欲，想要通过阅读了解各种神奇、亦或惊险的故事传奇。但是，由于现在科技发展，更多的学生会倾向于通过动画片、电脑游戏等来了解这个世界，他们几乎有很少的时间来阅读优秀的文学作品，但其殊不知对传统的文学优秀作品的阅读可以带来多少好处。……