小学高段体育教学中体育游戏的应用探究

袁猛 周勇

摘要：游戏教学因其灵活性和多变性，已成为重要的教学手段，并且逐步地应用到小学的体育教学中，成为不可替代的组成部分。且在小学体育教学中，体育游戏的融入，使小学生的积极性与参与度大大提高，不仅可以使小学生在体育游戏中掌握基本的体育技能，还可以达到体育教学的要求与目标。并且体育游戏的运用，打破了传统的枯燥教学，在提高了学生参与感的同时，学生的兴趣也得到提高，使课堂效果更好，效率更高。本文将从体育游戏的特点，分析体育游戏的运用。

关键词：小学体育教学;体育游戏;教学探究;体育实践

引言：

体育游戏的合理开展与运用，一直是小学体育教学过程中，十分重要的教学手段，且随着新课改的深入，新的教学理念的运用，在培养全面人才的目标要求下，教学方式都发生了改变，同时对体育课程内涵也有极大影响。体育教学中的游戏教学可以提高学生的学习积极性，且在当前小学教育的过程中，可以促进学生德智体美劳的全面发展。但现如今，许多教师的教学方法单一，对体育教学的重要性不够重视，这些都阻碍了体育教学的发展，我将以此来结合具体的体育知识阐述如何有效提高小学体育课堂的有效实施。

一、通过创设情境，激发学生兴趣

在如何構建情景为学生建立特定而可感的情境，可以使学生在熟悉的氛围中学习，一个优秀的创设情境，可以完善学生的认知，激发学生的探索欲求，增强学生的自我意识移创新意识，传统课堂以教师为中心，授课时忽视了学生的学习能力，学生的参与度不高，容易出现学生注意力不集中，积极性不高的情况。……