初中美术教学中学生审美能力培养的策略探究

梁先平

摘要：在教育发展过程中，美术教学通常都是以美术知识教育与技能教学为主，教师通常会按照固定的框架与单一的教学方法来引导初中学生进行美术模仿，在一定程度上限制了初中生的想象力和创新力的发展。现如今，科学调查结果显示，大多数学生都能够掌握基本的美术技巧，但是自主创新能力较弱，无法满足当今时代对创新型人才所提出的要求。

关键词：初中美术教学;审美能力培养;策略探究

一、初中美术教学中培养学生审美能力的重要性

在新课程改革背景下，初中美术教学具体包括造型表现、设计应用以及综合探索等教学领域，每个教学领域都包含着审美能力的培养。所以，在初中美术教学过程中，教师需要从以下四个方面来培养学生的审美能力。

（一）培养审美趣味

审美趣味能够充分体现出一个人的审美情操。一个全面发展的优秀人才，必然会拥有良好的审美趣味。所以，为了能够有效提高初中生的审美能力，就必须要从培养学生审美趣味入手，教师可以在日常教学过程中让学生欣赏多样化的艺术作品，以此来培养学生的鉴赏能力和审美能力。

（二）培养学生形象思维

在初中美术课程教学过程中，中学生需要了解美术创作的基本形式和具体特征，并通过多样化的艺术组合形式来形成最基本的设计意识，并以此来养成固定的思维能力和创新能力，最终能够通过艺术创造来实现生活的艺术美化。……