浅析小学六年级语文课堂有效教学的方法

贾玉洁

摘要：小学语文是中国教育的基础，小学语文课堂教学的有效性对整个小学教学的质量有着直接的影响。因此小学语文教师应注重课堂教学的有效性，创新教学手段，与学生进行更多的积极互动，培养学生的学习积极性，让学生获得更多良好的课堂学习体验，促进学生全面的发展。本文针对提升教学有效性提出了一些看法，以供参考。

关键词：小学;语文课堂教学;有效性;策略

前言

随着新课改的实施，要求学校及教师根据时代的需要，在教学方法上进行创新，进而提升课堂的教学有效性，制定出更加科学的教学计划。为此，在小学语文课堂教学中，需要教师在课堂上针对教学内容加入一定的趣味性，充分调动学生的学习积极性，达到提升课堂教学质量的目的。

1增加课前准备的趣味性

课前准备是进行课堂教学的的重要保障，在进行课前准备时，需要教师改变传统教学思想，重新定位自身角色，从过去的主导者变成教学中的指导者，在课堂教学中发挥引导的作用，为此，需要教师善于利用教材而不是照本宣科，在课前准备时就应该掌握教材的内容，对教材内容进行深度分析，还需要分析学生的心理和对知识的需求，设计适合整体学生学习情况的课堂讲学。其次，兴趣是学生最好的老师，兴趣也是学生进行学习的重要动力。在课堂教学中，教师应注意培养学生对知识的好奇心，引導学生之间进行合作学习，并在课堂中加入一定的趣味性教学，充分开发学生的潜能，进而培养学生的创新思维能力。……