小班综合美术活动：给小动物拍照

赵烨

活动目标

1. 通过看一看、玩一玩、印一印感受生活中丰富的色彩。

2. 能用小工具拓印的方式给小动物制作照片。

3. 体验与同伴拓印玩色带来的快乐。

活动准备

印有小動物镂空轮廓的硬纸板、多媒体课件、拓印小工具、颜料、纸张、抹布、动动眼等。

活动过程

一、感知欣赏——幼儿园里的色彩

1. 欣赏多媒体课件，感受幼儿园的美好。教师播放幼儿园里的色彩PPT，让孩子充分感知幼儿园里有各种各样的颜色，激发幼儿对色彩的敏感性。

师：这是我们的幼儿园，你看到了哪些美丽的颜色？

2. 幼儿根据自己的观察自由回答。

小结：刚才，我们看到了幼儿园里有各种各样的颜色，有红色、黄色、蓝色、绿色、紫色、橘黄色等，我们的幼儿园真美丽呀。

师：在我们活动室里也有很多美丽的颜色，我们一起来找找吧。

二、操作体验——给小动物拍照

1. 出示印有小猫镂空轮廓的硬纸板。

师：你们看看这是什么小动物？她想变得美美的，我们帮帮她好吗？

2. 教师寻找一间活动室里有颜色的背景墙，用镂空的硬纸板压上去，同时，嘴巴发出“咔嚓”一声模仿给小猫拍照。小猫的美照拍好了。我们看看，现在她变成了什么颜色的小猫了？她的心里美美的。她还想变成别的颜色的小猫呢。换背景继续拍照，幼儿感受不同色彩的背景带来的视觉变化。

3. 幼儿自主选择自己喜欢的小动物模板，带着小动物到活动室不同的场景拍照。

（1）选择自己喜欢的小动物，说说她是谁？

（2）找到一块有色彩的背景，给小动物拍照。

（3）换不同颜色的背景继续拍照，感受小动物的色彩变化。

师：你的小动物都变成了什么颜色？你在哪里给她拍照的？

三、创作表现——制作动物照片

1. 师：照片拍好了，我们要制作照片了。那可以怎么做呢？让我们一起来看看吧。

2. 介绍几种重点材料的名称和用法要点。

（1）把小动物模板盖在纸上，要压住，不能移动。

（2）这是海绵棒，你可以选择喜欢的颜色用海绵棒蘸色，把它印在白色镂空的地方，给小动物印照片。

（3）这是动动眼，可以用来做小动物的眼睛，这样小动物的眼睛就能转来转去了。

（4）手脏的时候可以用湿毛巾擦一擦。

3. 多媒体演示，用小工具拓印的方式制作小动物的相片。

4. 幼儿自由选择色彩进行拓印，制作小动物相片。

5. 幼儿最后添上动动眼，动物照片就制作完成了。

四、表达分享——欣赏我的动物朋友

1. 给大家看看你的小动物照片。

2. 布置小动物摄影展，欣赏我们制作的小动物照片。

3. 给你的小动物取个好听的名字吧。

活动延伸

幼儿到户外用小动物模板在各种自然物处给小动物拍照片，感受大自然里的五彩缤纷。

◆幼儿作品：