初中体育与健康教学中学生心理健康教育的实践研究

韩忠保

摘要：我国初中体育教育中，通过日常体育训练与心理健康教育相结合的模式，帮助学生在体育教学中快速成长。体育教师作为培养初中学生综合素养全面发展的重要环节，关系着我国青少年学生整体的健康成长水平。因此体育教师在体育教学中，注重学生的心理健康教育，才能够有效帮助学生在体育教育中提升自己的体育素养。本文将就初中体育教育中如何落实学生的心理健康教育，以及再心理健康教育上的实践模式，作出自己有益的分析阐述。

关键词：初中学生;体育与健康教学;心理健康教育;实践策略

初中体育教学作为我国素质教育的重要构成部分，承担着促进初中学生的健康成长与提升初中学生体质健康水平。在我国初中教育事业改革不断深化的形势下，引导初中学生进行科学有效的体育训练与完善的心理健康教育，是落实与促进初中学生“德智体”全面发展的重要前提，也是现今教育形势下的首要任务。教师的专业素质是保障学生体育训练与心理健康教育的基本前提，专业化的体育教师才能够对学生的心理健康教育有针对性。同时体育教师在进行心理健康教育过程中，不断探究突破，让自己在教学技巧和教学方法上得到充实创新，对教师自身的职业道路也是有一定帮助。

一、营造课堂氛围，掌握学生心理健康状态

初中学生由于年龄特征，刚好进入青春叛逆期，学生的心理状态起伏变化较大，初中体育教师在实际心理健康教育中要充分考虑和关注学生的这种心理状态。……