游戏的教育价值及其在幼儿园课程中的实现路径

陈霞

摘要：幼儿园的教学手段变得越来越丰富，而且幼儿教师都能够结合幼儿的年龄特点对各种教学手段进行应用，为幼儿学习知识和发展能力打下了良好基础，游戏教学法正是在这样的背景下到了广泛应用。基于此，本文简要阐述了游戏的教育价值及其在幼儿园课程中的实现路径。

关键词：游戏;幼儿园课程;价值;实现路径

充分结合游戏是提升幼儿园教学效果的有效手段，因此大多数幼儿园都将游戏作为了主要的教学形式。因此，为了进一步加强游戏和幼儿园课程的融合，促进幼儿园教学效果的不断提升，非常有必要对此展开分析。

一、幼儿园课程中游戏的教育价值

第一，让幼儿喜欢上学习。在幼儿园课程中应用游戏，可充分融合语言、社会、科学、艺术等多项教学内容，并将这些内容利用游戏以更生动、有趣的方式传递给幼儿，可将幼儿注意力完全集中到学习中，并令其感受到学习的乐趣，这样幼儿就会越来越喜欢学习。第二，可提升幼儿教育效果。幼儿的年龄特点决定了无法采用复杂的教学模式，更不能采取说教式教学，否则不仅对教学效果会产生很大影响，而且还会削弱幼儿对学习的兴趣[1]。而应用游戏可令让学习变得更加有趣，而且符合这一年龄阶段的发展规律，可让幼儿在玩中学习知识和发展各项能力，达到了提升幼儿教育效果的目的。第三，可促进幼儿的全面发展。幼儿在游戏中除了要学习知识，同时也要在一定规则下和小伙伴交流合作，而且利用游戏可引导幼儿对相应内容开展探究，这样便可在学习知识的同时增强合作意识、探究能力、语言表达能力，由此也就达到了全面发展的目的。……