幼儿园教育绘本课堂教学的实践依据

韦月软

摘要：幼儿阶段，是孩子们行为习惯和身心健康发展的重要基础阶段。而教育绘本通过有趣生动的图文并茂的形式，将教育与游戏融为一体，不仅满足了孩子们这一阶段的习惯特点，还能在老师的教学过程中促进孩子们的身心健康发展。因此，教育绘本正凭借其巨大的优势被广泛的应用于幼儿园教学中去。本文主要从幼儿园教育绘本课堂教学的作用和实践策略出发，展开分析论述。

关键词：幼儿园;教育绘本;课堂教学

前言

绘本指的是专门为儿童设计的，以图画为主、文字为辅的读物。随着社会的发展，国家对教育事业的要求越来越高，教育改革不仅需要对中小学提出新要求，而且还逐渐重视起对幼儿的早教工作。幼儿时期，孩子的心理世界正在搭建的初始阶段，他们对周围的事物充满了好奇心和探索欲，尤其是生动有趣的事物。教育绘本正是抓住了孩子们这一时期的心理特点，以图片化知识内容的方式，将知识内容以形象化的方式呈现出来。

一、绘本教学在幼儿园课堂上的意义

1.1便于孩子理解接收

教育绘本因其内容展示的趣味性，更能吸引孩子的阅读兴趣。老师通过选择合适的教育绘本，结合寓教于乐的教学方式，不仅能够吸引孩子的注意力，还能让他们在理解和消化教学知识的时候更加轻松、便利。

1.2培养孩子阅读能力

教育绘本以图画为主，文字为辅的教学方式，让孩子在阅读的过程中很容易理清故事的内容主旨，不仅有利于锻炼孩子的简单阅读能力，还能在长期的阅读过程中培养孩子们对阅读的兴趣和坚持阅读的良好习惯。……