小学德育中的优秀传统文化及其渗透

李永才

摘要：作为宝贵的精神文化财富，传统文化的重要性显而易见，在落实小学德育教育工作的过程中许多的教师主动从优秀传统文化中吸取养料和精华，将这一文化形式积极渗透进小学德育教育环节。深化学生对优秀传统文化的理解及认知，让学生主动接受优秀思想文化的德育熏陶，保障德育教育工作的有效落实以及全面改进，实现学生的个性化成长以及全面发展。

关键词：小学德育;優秀传统文化;渗透策略

引言

素质教育明确强调了德育教育的重要性和必要性，传统的德育教育模式比较机械，德育工作开展对学生的吸引力偏低，教学经验丰富的教师开始以优秀传统文化的合理渗透为依据，不断提升德育教育对学生的吸引力。鼓励学生自由发挥、大胆想象，培养学生良好的人生三观，塑造学生完整的人格，确保小学德育教育工作能够更上一个台阶。

一、小学德育中的优秀传统文化的定位

在将优秀传统文化与小学德育工作相结合之前，需要了解传统文化的重要的价值以及含义。首先，德育工作比较复杂，优秀传统文化是德育中的重要内容，是比较特殊的教育资源，如果能够将优秀传统文化于德育教育相结合，那么对改善德育教育实践教育教学工作的开展现状有重要影响。教师需要着眼于学生的身心发展规律，充分凸显基础教育之中的德育教育的重要地位，不断提升优秀传统文化在德育教育中的比重，确保学生有所收获。……