幼儿园户外混龄游戏对幼儿社会性发展的作用探讨

黄瑞菊

摘要：毋庸置疑幼儿时期是成长中非常重要的阶段，社会能力的发展和培养也显得尤为必要，因此这一时期有必要有效的利用和整合幼儿园的教育资源，在幼儿参与混龄游戏的过程中促进其社会交往能力和社会性的发展。本文从环境创设激发社会性发展、户外混龄游戏引导幼儿社会性发展、教师的评价方式促进幼儿社会性发展等方面，具体的分析了利用混龄游戏促进幼儿社会性发展的具体措施。

关键词：混龄游戏;社会性;措施

一、环境创设激发幼儿社会性发展

户外混龄游戏的开展首当其冲的是要有良好的环境作为基础，创设出来的环境可以一定程度上调动幼儿的兴趣爱好，从而可以促进幼儿的社会性发展。从某种意义方面来说，通常教师在创建环境和条件供应方面占据着绝对主导的位置，一般会造成忽视幼儿参与在其中的作用。归根到底来说所创建的环境也是作用幼儿本身，而幼儿从天真烂漫、不明事理的自然人逐渐成长为有自己独立思想和看法的社会人，其中环境的熏陶和引导也是不能忽视的，而如果游戏中环境不能引起幼儿的兴趣，那么幼儿不是积极主动的也就没有任何的意义和效果。

对于混龄游戏中户外区域的分割，不仅要根据场地的实际情况和特点，而且还要在了解幼儿区域中兴趣点的前提下，认真的聆听他们的想法并且重视他们在环境创设中的作用，幼儿在参与创设环境中也会实现对其社会性的发展和促进。……