浅析如何在创客创新教育的践行中培养小小创客

谭健泰

摘要：

“创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题的能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。”将创客教育课程化是一个时代发展的需要。因此，创客创新教育的践行中培养小小创客显得尤为重要。

关键字：创客教育;实践活动;创客校本课程

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-265

背景分析：

创客教育，是一种融合科学与信息技术，秉承“开放创新、探究体验”的教育理念。在创造中学习，是其主要的学习方式，以培养各类创新型人才为最终目标的教学模式。在国家实施创新驱动发展战略的现实要求之下，政府不断开展创新创客教育普及型培训，并大力推进融合创新创客教育，深化教育的综合改革。如今，佛山市创新创客教育方面的整体水平，已经走在全国的前列。身为教育工作者的我们，身为佛山市的教师的我们，是不是也该思考如何将创新理念融入教育当中？

教学目标：

其实，很多人会产生一个疑问“何谓创客？”创客，简单来讲就是把自己所想到的东西，通过各种途径制造出来的人。其实，创客还是一种教育，培养学生的创新思维，拓宽学生的视野，提高学生的动手能力等一系列的教育行为。

笔者实践创客教育的目的在于培养一批动手能力强，勇于实现自己想法的小创客。更着力于培养学生的自主创新精神，改变学生的学习方式。……