现代化教育技术在课堂教学中的应用研究

摘要：受教育改革的影响，课堂中的教学形式也发生了很大的变化。在课堂的教学中，为了让学生可以有更大的学习兴趣，那么就必须要借助于当代比较流行的现代化教育技术，让学生可以在寓教于乐的环境下获取了知识。现代信息技术应用到课堂之中不仅可以解决教师的课堂问题，同时也能培养学生的学习目标。因此，教师还可以在课堂中采用现代化技术丰富课堂教学形式，促进学生在课堂中的全面發展。

关键词：现代化;教育技术;课堂教学

前言：

随着我国社会的不断发展，经济以及技术上都发生了很大的成功。现代化教学技术运用到课堂中不仅可以使教学形式有很大的改变，同时也能丰富课堂内容。但在当前的传统化的教学中，我国课堂质量已经有一定的提升，相对于现代化的教学理念以及教学内容来说，还是不能达到学生的基本需求，对此教师就必须要根据现有的教学条件来丰富课堂内容，以其来提高课堂的教学质量。

一、现代化教学技术的概念

现代化教学技术是指通过计算机技术来改善教学环境。现代教育技术主要是课堂中的一种辅助作用，会将学校以及校外的网络资源进行整合，这样也会使课堂的教学内容更加丰富。在应用现代化教学技术中，主要是采用现代化技术的视频以及幻灯片的辅佐作用，直观的向学生展示课堂中教学的知识难点和重点，让学生可以更加全面的了解知识点，这样也可以使教学效果更加丰富。将现代化教学技术应用在课堂中，也可以丰富教师的教学手段，教学教师不仅仅是以文字或者是图片的形式来提高学生对知识点的直观性，还可以通过视频来加深对教师教学内容的理解，这样课堂教学的形式也会更加完善，课堂的趣味性也会大大提升。

二、现代教育技术在课堂应用中的方法

2.1以现代技术媒介，提高学生的学校兴趣

兴趣是最好的老师，为了更好的提升学生在学习过程中的主动性和积极性，那么就必须要转变教学方式。在课堂中应用现代教学技术，不仅可以提高提升课堂的趣味性，满足学生对于知识的好奇心和新鲜感，同时采用现代化教学技术也可以更好的吸引学生的注意力，这样学生的学习热情也才更加饱满。比如在具体性的教学应用学生教师可以将文字性的知识转化为图片或者是视频的方式，这样学生不仅有更大的兴趣，同时也能更直观的了解知识点，让学习变得更为容易。当前很多的学生对于现代化技术精都比较了解，教师也可以让学生来制作相应的教学课件，这样学生通过自身的努力来丰富课堂，那么我在讲课的时候自然也会更加的专注。

2.2丰富教学内容，充分发挥学生主体性

在课堂教学过程中，必须要以学生的发展为核心，教师要结合学生实际情况制定有效的教材，精心安排教学内容，丰富课堂教材，满足学生的需求，善于引导学生在实际学生中进行知识的操作和体验。同时，要转变教学主体，充分发挥学生的主体性，让学生充分参与到课堂教学过程中，学生通过参与认识到学习知识的重要性，也在参与过程中体会到学习无穷乐趣，让学生从被动学习转变为主动探究，从而激活课堂气氛，提高教学的效果。在课堂中充分的发挥学生的学生主体，这是十分重要的。传统化的教学下，学生都是在教师的指导下或者是督促下进行学习，这一种学习状态学生处于一个被动化的形式，所以自身不会主动的投入到学习中去。但是如果可以体现学生的主体性，那么在真正的学习中，学生也才会把学习得更重，那么自身投入学习的时间也才会更多，也才能达到真正自主学习的好习惯。

2.3借助于多媒体教学，创设教学情境

很多学科具有抽象性的特点，比如数学或者是理科性的学科，所以在传统化的教学方式下，教学课堂氛围是相对较为枯燥的，学生很容易在老师的文字讲述下，走神或者是睡觉。对于这种情况，其根本的原因就在于课堂内容不能吸引学生的学习兴趣，学生很容易感到无聊。那么为了让学生可以对课堂中的学习内容更加感兴趣，在课堂中教师就可以充分的借助于多媒体教学，给学生营造一个较为轻松和愉悦的学习环境。同时多媒体教学手段可以在很大程度上来帮助教师活跃课堂，利用多媒体教学创设情境，不仅可以提高学生的学习动力和热情，而且还能营造一种丰富多彩的课堂氛围。

2.4利用多媒体信息技术预习、巩固教学内容

不管是学习什么知识，良好的预习和有效的课后巩固阶段能够显著提升学习的效率。提前预习能够培养学生的自主学习能力，激发学生的探究能力，及时而有效的巩固能帮助学生加深印象，还能达到举一反三，发散学生思维的目的。因此在教学之余，老师可以正确利用多媒体信息技术，来给学生做好教学的预习和复习工作，帮助学生进一步提高。比如在学习完一个单元的课堂知识后，老师可以准备简单的短视频，将知识重点和难点知识进行总结归纳，让学生对照视频进行查漏补缺，明白自己欠缺的地方，将课堂上没有搞明白的地方弄懂，或者做好标记以便请教老师。

结束语

目前，现代信息技术技术是教学的核心方法，所以教师在教学的过程中也必须要善用现代教学技术，给学生提供一个更好的教学课堂。同时嗯在利用现代信息技术的过程中，教师也必须要结合学生的实际情况，采取与之相对应的教学方案，这样也才能满足学生的需求，达到良好的教学效果。在爱你用现代信息教学技术的过程中，也注意要规避现代信息技术的劣势，让优势可以充分地运用到课堂中来，保证课堂教学质量。

参考文献：

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作者简介：叶贤思（1997.02-），女，汉，海南东方人，海南师范大学教育学院教育技术学专业学生