幼儿园教师健康素养相关知识技能干预效果评价

冯敏玲 欧汉坚

【摘要】幼儿园教育担负身心健康、智力启蒙、良好习惯养成的使命，幼儿园教师是幼儿身心健康发展的重要影响力量，也是幼儿健康教育的重要实施者，幼儿教师的健康素养水平对幼儿园健康教育质量有着十分重要的影响。为此，文章在阐述幼儿园教师健康素养内涵和基本理论的基础上，针对幼儿园教师健康素养培养存在的问题和问题原因，就如何通过知识技能培训来提升幼儿园教师的健康素养进行策略分析。

【关键词】幼儿园教师；健康素养；知识技能；培训

【中图分类号】R192.【文献标识码】A.【文章编号】2096-5249（2021）10-0181-02

保障幼儿的生命安全、促进幼儿健康成长是幼儿园工作的重要工作任务，培养幼儿正确的健康观念不仅会影响幼儿的智力、身体健康发展，而且还会为幼儿的日后生存、发展提供必要的支持。幼儿园教师是儿童早期成长阶段的重要启蒙力量，在维系幼儿身心健康和生命安全方面起着十分重要的作用。而幼儿园教师个人知识、技能水平深刻影响其对幼儿开展的健康教育工作成效。为此，需要加强对幼儿园教师健康素养的知识技能培训。

1 幼儿园教师健康素养的基本理念辨析

幼儿园教师健康素养主要是指教师在所在职业工作的时候通过反复的学习和积累，不仅能够获得、解释和内化基本健康信息和健康服务，而且还能够充分组织、整合应用这些知识，来对被教育对象提供教育。教师健康素养包含健康理念、健康知识、健康行为三个大方面的内容。……